F2, er forståelse af udfordringen, gennem undersøgelser i og af verden. Derudover er det indsamling af egen empiri og viden, f.ek.s kan det være observationer og interviews. Efter at have tilegnet sig viden i F1 fasen kunne vi nu gå videre til undersøgelser, og indsamle empiri. På BUPL hjemmeside, var der mange arktikler og undersøgelser, havde netop psykisk arbejdsmiljø for øje. Blandt andet stod der, at i flere institutioner kunne personalet ikke holde en ordentlig pause. Vi ville ringe til nogle fra vores crazy quilt, hvor vi kunne spørge ind til deres arbejde under corona krisen. Vi ringede til Elsted Skole og Stenhøjgård børnehave, som to af gruppens medlemmer havde en god kontakt til. Fælles for begge, var at de synes det lød rigtig spændende og de godt kunne tænke sig, at være en del af det. Ved børnehaven, havde overarbejde og mindre pauser, været det der fyldte mest, hvor ved skolen var det manglende forberedelse. Hver institution blev interviewet, og blev blandt andet spurgt ind til, om der var noget de manglede, som vi kunne være behjælpelige med.
Vi mødte dog et lille benspænd her, vi måtte ikke komme ind på matriklen ved nogle af de to institutioner, så nu skulle vi nytænke vores oprindelige idé.
Vi ville lave en ny brainstorm, inden for den valgte udfordring, og begyndte at tænke divergent for at komme frem til så mange løsninger som muligt. Vi fik brainstormet os frem til at vi ville lave flere shareboxe, en til hver af de to institutioner, en vi ville gå på gaden med, og nogle stykker som vi ville sendte rundt i byen. Meningen med disse bokse, var at hylde og anerkende pædagoger, i en fælles sharebox, deraf navnet. Dem i institutionerne var til forældre, børn og kollegaer imellem, kunne anerkende de pædagoger der arbejdede på hver institution og dermed øge trivslen blandt personalet. Det vil skabe værdi for personalet at blive anerkendt, og det vil give bedre vilkår for børnene. Trivsel smitter af. De bokse vi vil have med i byen, er en hyldest til alle pædagoger landet over, og vores mål er at få det spredt så langt som muligt. Her har vi kontakt med BUPL, Børn & unge fagbladet og Aarhus stiftstidende, som vil dække vores projekt, og hjælpe os række ud til alle pædagoger.
Literatur:
Rohde, L., & Boelsmand, J. (2016). Innovative studerende. Egmont: Lindhardt og Ringhof.
Comments