Så kom vi igang med realiseringsfasen, og vi kunne ikke være mere spændte og glade. Vi gik på gaden tre dage i træk, for at teste vores ideer af, udføre vores prototype af projektet. Inden vi gik på gaden, var vi spændte på om der ville komme nogle, eller vi bare ville stå på gaden uden henvendelser. Vi havde forberedt os så godt vi kunne, og var nu klar til at prøve det af. Undervejs mens vi gik, snakkede vi om hvordan vores tilgang til aarhusianerne skulle være. Skulle vi være frembrusende og direkte, eller skulle være lidt tilbageholdende og lade folk komme til os? Det gik vi og snakkede om. Vi blev enige om, at vi ville se tiden an, og justere vores tilgang undervejs. Til at starte med stod vi lidt ved vores lille bord, og lod folk prøve at komme til os. Vi havde mange nysgerrige blikke, men ingen henvendelser. Vi kunne derfor hurtigt se, at vi skulle ændre strategi. En af gruppens medlemmer, gik derfor lidt rundt på gaden med en pose bolcher fra BUPL, for at fortælle nysgerrige aarhusianere om vores projekt. Alt i mens gruppens resterende medlemmer, blev stående ved bordet for at prøve at snakke med nysgerrige der gik forbi. Sætningen lød ofte, "hej, kender du en pædagog der skal have en hilsen med på vejen?". Det fik folk til at komme nærmere og høre mere om vores projekt. Dem der stoppede op ved vores bord, og tog sig tid til at skrive en personlig til en pædagog de kender, eller en generel hilsen til alle pædagoger, virkede meget positive og rosende over for vores initiativ. Vi fik kommentarer som "Tak fordi i gør det her", "hvor er det vigtigt at anerkende pædagoger", Virkelig godt initiativ". På 3 dage, fik vi samlet 185 hilsner sammen, og vi var alle enige om at det hele havde været en fantastisk oplevelse. De historier, og hilsner folk kunne berette, var virkelig rørende, og det gav os endnu mere lyst til at få det ud til dem det er berettiget. Den sidste dag vi stod på gaden, kom en freelance journalist fra Børn&Unge fagbladet, for at interviewe os omkring vores arbejde.
Litteratur:
Rohde, L., & Boelsmand, J. (2016). Innovative studerende. Egmont: Lindhardt og Ringhof.
Comments